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Autoren:
Verlag:
Wolke Verlagsges. Mbh Weitere Titel dieses Verlages anzeigen
Inhalt | ||||||||
Vorwort | 11 | |||||||
Vorwort zur zweiten Auflage | 19 | |||||||
1. | KAPITEL | |||||||
AUFKLÄRUNGSANSPRUCH UND SCHULWIRKLICHKEIT. EIN ÜBERBLICK ÜBER DIE MUSIK ERZIEHUNG IM 18. UND 19. JAHRHUNDERT | 23 | |||||||
2. | KAPITEL | |||||||
SÄKULARISIERTE MUSIK ERZIEHUNG 1809-1830 | 35 | |||||||
1. | Die Preußische Schulreform | 35 | ||||||
2. | Stellung der Musik im Bildungswesen | 39 | ||||||
3. | Reform der Lehrerausbildung | 45 | ||||||
3. | KAPITEL | |||||||
NEUE WEGE IM GESANGUNTERRICHT. GESANGBILDUNGSLEHREN | 51 | |||||||
1. | Gesangbildungslehre nach Pestalozzischen Grundsätzen | 53 | ||||||
2. | Gesangbildungslehren in der Nachfolge Pestalozzis | 66 | ||||||
Friedrich Wilhelm Lindners Lehrplan | 69 | |||||||
Theodosius Abs' Bildungsmethode | 70 | |||||||
Carl August Zellers Gesanglehre | 71 | |||||||
Rottweiler Gesanglehre | 73 | |||||||
Johann Gottfried Hientzschs Methodische Anleitung | 74 | |||||||
3. | Der Methodenstreit | 76 | ||||||
Natorps Bemühungen um die Verbesserung des Schul- und Kirchengesangs | 77 | |||||||
Küblers Anleitung | 83 | |||||||
Hohmanns praktischer Lehrgang | 86 | |||||||
4. | Gesangunterricht an Gymnasien | 88 | ||||||
Loewes Gesanglehre | 88 | |||||||
Hientzschs Reformvorstellungen | 89 | |||||||
4. | KAPITEL | |||||||
MUSIKALISCHEBILDUNGIMAUSSERSCHULISCHENBEREICH | 93 | |||||||
1. | Der Aufbau institutioneller Musikerziehung | 93 | ||||||
2. | Bildung des Dilettanten | 101 | ||||||
5. | KAPITEL | |||||||
REFORM UND RESTAURATION. MUSIKERZIEHUNG IM VORMÄRZ UND IN DER REAKTIONSZEIT 1830-1866 | 109 | |||||||
1. | Schulpolitik in Preußen von den Humboldtschen Reformen bis zu den Stiehlschen Regulativen (1854) | 110 | ||||||
Adolph Diesterweg | 111 | |||||||
2. | Der Gesangunterricht in Schulen | 116 | ||||||
Ernst Julius Hentschel | 117 | |||||||
3. | Ausbildung am Lehrerseminar: Beispiel Potsdam | 128 | ||||||
6. | KAPITEL | |||||||
ERZIEHUNG IN DER NATIONALEN SCHULE 1866-1890 | 133 | |||||||
1. | Schulentwicklung nach 1866 | 133 | ||||||
Die Volksschule im Kulturkampf | 134 | |||||||
Der Kampf ums Gymnasialmonopol | 136 | |||||||
Ausbau des Mädchenschulwesens und Feminisierung des Lehrberufs | 140 | |||||||
2. | Bürgerliches Musikleben | 141 | ||||||
3. | Gesangunterricht im Dienst politischer Interessen: Musikunterricht im Kaiserreich | 144 | ||||||
7. | KAPITEL | |||||||
DIE SINGSCHULBEWEGUNG IN FRANKREICH UND ENGLAND | 155 | |||||||
8. | KAPITEL | |||||||
JUGENDBEWEGUNG UND REFORMPÄDAGOGIK 1890-1918. DIE ERSTE PÄDAGOGISCHE BEWEGUNG: VOM WANDERVOGEL BIS ZUM ENDE DES ERSTEN WELTKRIEGS | 163 | |||||||
1. | Fin de siècle und Anbruch einer neuen Epoche | 163 | ||||||
2. | Aufbruch der Jugend: Wandervogel und Freideutsche Jugend | 165 | ||||||
3. | Aufbruch der Jugend: Die Arbeiter Jugendbewegung | 176 | ||||||
4. | Die geistigen Impulse der Reformpädagogik | 182 | ||||||
Kunsterziehungsbewegung | 183 | |||||||
Musik in den Landerziehungsheimen | 187 | |||||||
Arbeitsschule | 199 | |||||||
5. | Die Entwicklung des schulischen Gesangunterrichts | 200 | ||||||
6. | Die Reformbestrebungen Kretzschmars und des Musikpädagogischen Verbands | 208 | ||||||
9. | KAPITEL | |||||||
KRISE UND UMBRUCH 1918-1933. DIE JUGENDMUSIKALISCHE WENDE | 219 | |||||||
1. | Jugendmusik- und Singbewegung | 219 | ||||||
2. | Jodes musikpädagogische Arbeit | 229 | ||||||
3. | Musische Erziehung | 232 | ||||||
Rhythmische Erziehung: Jaques-Dalcroze | 235 | |||||||
Elementare Musikübung: Carl Orff | 236 | |||||||
Das Musikheim Frankfurt/Oder: Georg Götsch | 237 | |||||||
4. | Die Kestenberg-Reform: Volksbildung und Fachorientierung | 239 | ||||||
5. | Zur Situation des Musikunterrichts nach der Schulmusikreform | 252 | ||||||
10. | KAPITEL | |||||||
MUSIKERZIEHUNG IM DRITTEN REICH 1933-1945 | 259 | |||||||
1. | Kulturpolitik und Lehrerbildung | 262 | ||||||
Exkurs: »Entartete Musik« | 270 | |||||||
2. | Musische Erziehung als Staatsideologie | 273 | ||||||
3. | Die Musikarbeit der Hitlerjugend | 277 | ||||||
4. | Musik und Musikerziehung nach Kriegsausbruch | 281 | ||||||
5. | Wirksamkeit oder Wirkungslosigkeit der Schulmusikreform | 282 | ||||||
11. | KAPITEL | |||||||
ANSÄTZE ZU EINER NEUORIENTIERUNG DER MUSIKPÄDAGOGIK NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG | 285 | |||||||
1. | Die Situation nach 1945 | 285 | ||||||
2. | Kritik der Jugendbewegung und des Musikanten | 293 | ||||||
3. | Neue Orientierung | 299 | ||||||
Neuvermessung der Schule | 299 | |||||||
Orientierung am Kunstwerk | 301 | |||||||
12. | KAPITEL | |||||||
DIE WISSENSCHAFTSWENDE DER CURRICULUMREFORM IN DEN SIEBZIGER JAHREN. EINE ZWEITE PÄDAGOGISCHE BEWEGUNG | 307 | |||||||
1. | Der Einfluß der empirischen Wissenschaften auf die Revision des Curriculums | 307 | ||||||
2. | Wissenschaftsorientierte Schulmusik | 315 | ||||||
3. | Die Schul- und Bildungsreform | 317 | ||||||
Exkurs: Musiklehrerausbildung in der Studienreform | 320 | |||||||
4. | Musikpädagogik als Wissenschaft | 322 | ||||||
13. | KAPITEL | |||||||
DER CURRICULARE AUFBRUCH. NEUE MUSIKDIDAKTISCHE KONZEPTIONEN | 321 | |||||||
1. | Ein frischer Wind in der Musikerziehung | 321 | ||||||
2. | Die favorisierten Unterrichtsprinzipien | 331 | ||||||
Schülerorientierung | 331 | |||||||
Handlungsorientierung | 332 | |||||||
Kreativitätserziehung | 334 | |||||||
3. | Die fachdidaktischen Konzepte | 336 | ||||||
Entzauberung der Kunst: Ein sozialwissenschaftlicher Ansatz | 336 | |||||||
Schule des Hörens: Auditive Wahrnehmungserziehung | 339 | |||||||
Das Leben in der Aisthesis: Ästhetische Erziehung | 341 | |||||||
Wahrnehmung mit allen Sinnen: Polyästhetische Erziehung | 343 | |||||||
Verstehen und Auslegen: Didaktische Interpretation von Musik | 346 | |||||||
Erfahrungserschließende Musikerziehung | 350 | |||||||
Die Aktualität des Populären: Rock- und Popdidaktik | 331 | |||||||
14. | KAPITEL | |||||||
MUSIKPÄDAGOGIK IM ZEICHEN EINES POSTMODERNEN PRAGMATISMUS. RÜCKGANG DER WISSENSCHAFTSORIENTIERUNG- WENDE ZUR MUSIKPRAXIS | 355 | |||||||
15. | KAPITEL | |||||||
MUSIKERZIEHUNG IM DISKURS DER ACHTZIGER UND NEUNZIGER JAHRE. SECHS ARGUMENTATIONSMUSTER | 365 | |||||||
»Schule macht dumm!« - Musikerziehung im Kontext der Wissenschaftsorientierung | 365 | |||||||
»Wozu braucht die Gesellschaft Musik?« - Musikerziehung in Konkurrenz mit Medien und Freizeit | 370 | |||||||
»Musik - das ist doch nur etwas für Begabte!« - | ||||||||
Musikerziehung und die Debatte um (Hoch-)Begabungsförderung und Musikalitätsforschung | 375 | |||||||
»Macht die Schule auf!« - Gesellschaftliche Erwartungen an offene Systeme | 378 | |||||||
»Man kann technologische Innovationen doch nicht den Medienkonzernen überlassen!« - Musikerziehung angesichts neuer Computertechnologien | 383 | |||||||
»Wo man singt...« - Musikerziehung im Kreislauf der Ideologien | 389 | |||||||
16. | KAPITEL | |||||||
SPALTUNG UND VEREINIGUNG. VIERZIG JAHRE MUSIKERZIEHUNG IN DER DDR | 393 | |||||||
Zur geschichtlichen Situation | 393 | |||||||
Traditionsverbundenheit und »antifaschistisch-demokratische« Schulreform 1945-1959 | 396 | |||||||
Phase der Konsolidierung der Musikerziehung in der DDR 1953-1972 | 399 | |||||||
Das Schul- und Bildungssystem der DDR | 402 | |||||||
Zur Situation der Neuen Musik in der DDR | 405 | |||||||
Musikalische Öffnung 1972-1989 | 407 | |||||||
Wiedervereinigung 1989 | 408 | |||||||
17. | KAPITELAUSBLICK. | |||||||
MUSIKUNTERRICHTAMENDEDES20.JAHRHUNDERTS | 411 | |||||||
Bildungspolitische Entwicklungen | 411 | |||||||
Musikpädagogische Entwicklungen | 413 | |||||||
ABKÜRZUNGEN UND ZEITSCHRIFTENSIGEL | 419 | |||||||
QUELLEN-UND LITERATURVERZEICHNIS | 423 | |||||||
ABBILDUNGSNACHWEISE | 439 | |||||||
PERSONENREGISTER | 441 | |||||||
SACHREGISTER | 449 |
Personenregister
Kursive Seitenangaben beziehen sich auf Fußnoten
AAbel-Struth, S. 290, 308, 308, 314, 325
Abelson, R.P. 387, 357
Abraham, L. U. 257, 288, 288, 294, 295, 299, 317, 317, 323, 323
Abs, Th. 69£, 70, 72, 87f., 157
Abt, F. 202
Adorno, Th. W. 290, 294f., 294f, 296, 296f, 303, 303f., 316, 316, 340, 342, 399, 401, 401, 406
Aebli, H. 332, 332/ Aelian 78
Ahlborn, K. 173
Albrecht, A. 178/
Alt, M. 299, 301-304, 301-305, 307f., 308, 323, 346, 346
Altenmüller, E. 416
Altenstein, Freiherr von 110f.
Ameln, K. 220
Anderegg, J. 365, 368, 365, 370
Andreesen, A. 188/ Antheil, G. 272
Antholz, H. 59, 302, 302, 315, 329, 329, 356, 356
Anton, G. K. 27/ Aretino, G. 106
Arezzo, G.v. 207, 207
Arnim, B. v. 102
Asriel, A. 406
Aston, P. 335, 335
Aubigny v. Engelbrunner, N. d. 92, 102, 104, 104, 105
Avenarius, F 185, 229
BBaacke, D. 351
Bach, A. W. 30, 43, 43f., 98
Bach, J. S. 58, 190-192, 193, 223£, 227£, 230, 261, 296, 401
Badry, E. 194, 196
Baillot 209
Bamberger, J. 391
Bärenreiter-Verlag 226
Barth, R. 211, 211
Bartning, O. 238
Bartök, B. 290
Bastian, H.-G 378, 381, 414
Bauersfeld, H. 387/ Baumann, H. 288
Baumert, J. 412
Baumgart, F. 24-26, 26, 36-39, 46, 112/, 115, 115
Baußner, F.v. 169
Beatles 289, 312, 351, 352, 401
Bebel, A. 176
Beckedorff, L. v. 109, 130
Becker, C. F. 99, 126
Becker, C. H. 196, 237, 242, 245, 251, 254
Beethoven, L. v. 143, 19l£, 223, 261, 297f., 317, 353, 401
Behne, K. E. 377, 377
Behrendt, G. 257
Bell, A. 155
Bellermann, J. H. 150
Bender, W. 265
Bennedik, H. 205
Benner, D. 394, 398
Berg, A. 272
Bergese, H. 237
Bernhardi, A. F. 35, 38
Bertini, H. 209
Besseler, H. 227, 292
Bieder, E. 264, 264
Bimberg, S. 394, 399, 401/, 407, 407
Bismarck, O. v. 135, 137, 153
Blankertz, H. 114, 137-139
Bloom, B. S. 314, 314
Blüher, H. 171, 171
Blume, F. 224, 292, 292
Bocquillon, G. 155£, 158
Bodmer, J. 61
Boeckmann, K. v. 235
Boelitz, O. 242, 244, 244, 251
Bohlmann, E. 273
Böhmer, J. G. 122
Bölling, R. 23, 26, 28-30, 128, 141
Bondy, C. 177
Boom, H.v. d. 388, 355
Bormann, M. 263
Borris, S. 294f., 297, 291t Böse, H. 178, 175f.
Boulez, P. 371
Bracher, K. D. 220
Brahms, J. 223
Braun, G. 201, 204, 209, 214, 241f, 244f, 248-250, 252
Braunmühl, E. v. 367
Brecht, B. 272, 316, 361, 391
Breckoff, W. 14
Bredemeyer, R. 407 441
Brendel, F. 99, 126
Brentano, C. v. 102
Bresgen, C. 231, 267, 278, 285, 288
Breuer, H. 168, 169f., 170, 178
Brock, B. 14, 14
Broyles, M. 30
Brückner, A. 190-192, 193, 198, 223, 270
Brühlmeier, A. 65
Buber, M. 196
Buchholz, F. 129-132
Buchwald, G. 129-132
Burney, Ch. 31
Busold, F. 46f.
Busoni, F. 242
CCheve, E. 157f., 206f
Chopin, F. 102, 142f.
Chrysander, F. 142
Clauß, D. 333
Clementi, M. 209
Cloer, E. 394
Comenius, J. A. 56
Copalle, S. 168
Curwen, J. 12, 158, 161, 161, 399
Curwen, J. S. 12, 12, 32, 50, 150, 150£, 153, 153, 155, 159, 206f.
Czerny, C. 209
DDahrendorf, R. 309
Damrosch, W. 211
Darwin, Ch. 369
Dehn, G. 177
Descartes, R. 357
Dessau, P. 405f.
Dewey, J. 164, 182, 200, 307, 350
Diederichs, E. 229
Diesterweg, A. 66, 111f., 112, 113, 115, 118f., 118-120, 127, 131
Dilthey, W. 20, 182, 300f., 346, 346, 390
Distler, H. 297
Dittrich, P. H. 407
Doflein, E. 294f., 294-296
Dohna, Graf zu 42
Dolmetsch, Familie 222
Dorst, W. 401
Dreyfus, H. L. 387f.
Droysen, J. G. 17
Dümling, A. 270, 270
Dvorak, A. 272
EEckart-Bäcker, U. 239
Eggebrecht, H. H. 316, 316f, 32lf, 328, 367, 367, 369, 369
Ehmann, W. 220, 285f, 286f, 287, 294
Ehrenforth, K. H. 43, 52, 323, 323, 325, 346f, 346f., 348, 350, 356f., 357, 367, 379f., 379f, 390, 390, 413
Ehrlich, H. 143
Eichenauer, R. 270
Eichendorff, J. Freiherr v. 166
Eichhorn, K. A. F. 98, 110, 131, 131
Eichmann, E. 373
Eisler, H. 272, 405f.
Eitz, C. 205-207, 215, 225
Elias, N. 368
Elliott. D. 413, 413
Enders, B. 385
Engel (Domorganist) 49
Engel, H. 265
Eppe, H. 177
Erdmann, G. 406
Erhardt, E. 397
Erk, L. 47, 118, 118, 123
Esser, B. 247
Eurich, C. 388, 388
FFalk, A. 134£, 144
Fall, L. 272
Farrell, G. 414
Fasch, C. F. 40
Felix, W. 117
Fellenberg, Ph. E. v. 30, 30, 63
Feretto, A. 254
Fetis, E.J. 70, 83
Fichte, J. 35, 188
Fichtner, O. 205, 205
Fiedler, L. 361
Fischer, C. 83
Fischer, F. 167-169
Fischer, H. 261
Fischer, J. G. 209
Fischer, K. 166
Fischer, W. 333
Flender, R. 351
Flitner, W. 61/, 65, 171, 272/., 186-188, 232, 299
Folien, A.-L. 103
Forneberg, E. 308
Fortner, W. 290
Franklin, .J. L. 386
Freimuth, M. 206
Freud, S. 163, 369
Freyer, H. 232, 238, 274
Friedrich August II. 99
Friedrich d. Gr. 23
Friedrich Wilhelm III. 36, 39, 42, 42
Friedrich Wilhelm IV. 110, 112f, 114
Frisius, R. 330
Fröbel, F. 63
Fröde, B. 393f., 396f.
Fuchs, P. 330
GGadamer. H. G. 346-349
Galin, P. 156, 157, 157f.
Gansberg, F. 229
Gaudig, H. 199f.
Gebhard, H. 206
Gebser, J. 290
Geck, M. 333
Geheeb, P. 20, 189, 189f., 194-196, 196, 197
Gehlen, A. 368
Gembris, H. 350
Genzmer, H. 290
Gerges, F. A. 416
Gersbach, J. 83
Geulen, D. 325
Gieseler, W. 285, 308, 308, 310, 310
Girth, P. 270
Glotz, P 359, 359
Glover, S.A. 158£, 206
Gluck, Ch. W. 223
Göbelbecker, L. F. 230
Goethe, J. W. v. 19, 23, 30, 40, 40f, 117, 316
Gofferje, K. 220
Goldmann, F. 407
Gordon, E. E. 373, 377, 377
Götsch, G 220, 232, 237f., 238, 276, 287
Götz, R. 178
Götze, K. 185
Greaves, J. P 63
Greiner, A. 206, 231
Großmann, H. 253
Gruhn, W. 30, 83, 211, 257, 325, 358, 385, 391, 416/
Gundlach, W. 302, 315, 330
Günther, D. 236
Günther, U. 13, 220, 246, 248, 259, 264-266, 268, 277, 280, 283f, 323, 323, 325, 327f, 328, 330, 330f., 339, 339, 352
Gurlitt, W. 227, 227
HHaacke, W. 221, 228
Haase, O. 13, 234, 234, 286, 286f
Habermas, J. 358, 359, 360
Haefner, K. 336, 373f., 373f, 376
Haenisch, K. 251
Hahn, K. 199
Hahn, V. 406
Hahn, W. 353
Halm, A. 190, 191-194, 191-197, 221, 230, 234, 239, 303, 350, 398
Hämel, A. 206
Hammel, H. 16, 240f, 244, 244f, 249, 251, 325
Händel, G. F. 142, 223
Hansen, E. 333
Hansen, H. 273
Hansen, N. 335
Hardenberg, K. A. v. 40
Harlan, P. 222
Hartlaub, G. 183, 186
Hartung, H. 397, 397f.
Haßler, G 223
Haubenstock-Ramati, R. 272
Hauptmann, M. 124
Haydn-J. 192, 209, 223
Heidmann, W. 257
Heim 86
Heindrichs, H.-A. 335
Heine, H. 102
Heinroth, J. A. 68, 92
Heinz, K. 295
Heise, W. 32, 79, 148, 150, 155, 212/, 216
Helms, S. 216, 243
Hensel, W. 220, 221, 225-227, 227f, , 228, 284
Hentig, H. v. 319, 322, 322, 328, 328, 334, 338, 338, 341, 341-343, 343, 356, 369, 379
Hentschel, E. J. 47, 52, 68, 97, 98, 95, 99, 101, 116-119, 117-121, 118f, 121-123, 122£, 125, 125-129
Henze, H.-W. 290
Herbart, J. F. 33, 61f., 200
Herchet, J. 407
Herdan-Zuckmayer, A. 195
Herrlitz, H.-G. 29
Herz, G. 125
Heuler, R. 206
Heyden, R. 220, 278
Hientzsch, J. G. 32, 47, 52, 67f., 68, 12-14, 74f, 15, 83, 88£, 89-92, 90-92, 117, 122£, 122-125, 126, 131f
Hiller, J.A. 88, 55, 95, 105
Hindemith, P 199, 224, 224£, 272, 290, 297, 361
Hinze, C. 373
Hitler, A. 228, 259, 261, 263, 268, 270, 280, 250, 284, 288
Höckner, H. 167, 191, 193, 220f, 221, 224, 239
Hodek, J. 223, 226
Hoffmann-Fölkersamb, H. 165, 1651
Hohmann, Ch. H. 68, 86, 56, 88
Höhnen, H.W. 321, 321
Holborn, H. 35
Holländer, A. 150
Holtmeyer, G. 246, 246
Hopf, H. 16, 150, 212/ Hopf, W. 29
Horstig, E. 105
Horstig, K. G. 92, 95, 95
Hövker, K. 206
Hubert, L. 388
Hug, Ch. 58
Hullah, J. 12, 50, 148-150, 154, 158, 160, 212
Humboldt, Brüder 102
Humboldt, W. v. 15, 23, 26, 29, 36-38, 36-39, 41-43, 42, 46, 46, 51, 66, 79, 102, 116, 127f., 136, 322
Hundoegger, A. 160, 160, 206
Husserl, E. 348, 413
IIllich, I. 367, 367, 379
JJakob, A. 111, 117, 117-119, 720
Jacoby, H. 197
Jakoby, R. 308
Jamblich 78
Janiczek, J. (s. Hensel, W.)
Jank, B. 394, 397
Jank, W. 332, 333, 334
Jantzen, W. 281
Jaques-Dalcroze, E. 235
Jauß, H. R. 349, 349, 359, 359, 361
Jean Paul 102
Joachim, J. 142, 214
Jöde, F. 13, 13, 176, 176, 183, 191, 192, 194, 199, 204, 220, 221-224, 224, 227-229, 229, 230£, 230f., 232f., 233f, 235, 235, 238, 245, 2451, 247, 250, 261, 266, 278f, 279, 284f, 285f, 286, 288, 288, 290, 294, 297, 325, 332, 406
Johannsen, H. 187
Just, H. 220, 232
KKabalewski, D. 406
Kahler, E. 97
Kaiser, H. J. 248, 325
Kalimeyer, G. 223
Kamiah, W. 220
Kamper, D. 389
Kandinsky, W. 164
Kant, ! 26
Karow, C. 83, 117, 117, 122
Katzer, G. 407
Keetman, G. 237
Kehr, C. 145
Kelbetz, L. 274
Kerbs, D. 342, 342f
Kerres, M. 412
Kerschbaumer, G. 278
Kerschensteiner, G. 196, 199f" 200, 229
Kestenberg, L. 44, 52, 92, 127, 187, 193, 211, 216, 239, 24lf, 242f, 2441, 244f, 247, 247f, 249£, 250f, 251, 253£, 256£, 257, 260f, 261, 269, 274£, 278f, 279f, 283f, 291-293, 301f, 304, 305, 324, 325, 350, 362, 393, 396f, 399
Key, E. 164, 183, 229
Kilpadrick, R. 182
Kindt, W. 167, 170, 172f, 175, 222
Kinkel, J. 143
Klafki, W. 310, 347
Klein, B. 43£, 47
Klein, Th. 353
Kleinen, G. 14, 353/
Klemm, K. 323
Klingberg, L. 331
Klöden, K. F. 129f.
Krüppelholz, W. 353/
Knab, A. 231, 297
Knab, H. 78
Knolle, N. 394
Knorr, E.-L. v. 220, 231, 267
Koch, H. Ch. 102
Koch, M. 255
Kochan, G. 406
Kocher, K. 92
Kocka-J. 393/
Kodäly, Z. 206£
Köhler, S. 406
Koffler, J. 272
Kokoschka, O. 195
Kolland, D. 219, 220, 245
Kölsch, S. 416
Kopernikus, N. 369
Korn, K. 177
Koselleck, R. 35
Kotzebue, A. v. 110
Kraemer, R.-D. 30, 350, 394
Kramer, W. 16, 58, 79, 127, 128, 230
Krathwohl, D. R. 314, 314
Kraus, E. 287, 287, 289, 289, 291, 293, 313
Kraus, K. 163
Krause, Th. 150
Krauß, A. 250, 253, 397
Krenek, E. 272
Kretzschmar, H. 121, 149, 149, 153, 192, 208, 212, 213, 2141, 215f, 216, 245, 274, 300
Kreusch-Jacob, D. 414
Kreutzer 209
Krieck, E. 238, 238f, 265, 274f, 274-276, 283
Krueger, B. 114f
Krützfeld-Junker, H. 222
Krützfeldt, W. 351
Kübier, G. F. 12, 30, 68, 73, 83-85, 88, 92, 122
Kudritzki, G. 163, 173, 186-188
Kühn, W. 13, 16, 206, 247, 247, 252, 252, 261
Kullak, Th. 101, 242
Küntzel, G. 330
Kupffer, H. 189, 194
Kurella, A. 171
Kurka, W. 262
Kurth, E. 192f, 230
Ky, K. N. 414
LLaaff, E. 292
Ladenberg, A. v. 99, 126, 132
Laban, R. v. 236
Lagarde, P. d. 140, 163, 163
Lancaster, J. 155
Langbehn, J. 183£, 184, 185
Lange, E. 394, 397
Lange, H. 141
Laqueur, W.L. 177, 283
Lassahn, R. 188
Lassalle, F. 176
Latsch, G. 116
Lau, H. 297
Laurien, H.-R. 378, 382
Lavater, J. C. 61
Lehmann, Th. 367
Leibl, E. 227
Lemmermann, H. 135, 146, 146, 201f., 204, 216, 229
Lenin, W. I. 401
Lenzen, D. 360, 361
Leo, M. 240
Levinstein, S. 185f.
Lewin, H. 24
Licht, H. 100
Lichtwark, A. 186f, 186f., 211, 211, 229
Liebknecht, K. 176
Lienker, H. 177
Lietz, H. 20, 182, 187f., 188f, 189f., 195f., 196, 197, 199
Ligeti, G. 364
Liliencron, D. v. 170
Lind, J. 142
Lindner, F. W. 69f., 75, 15, 92, 122
Lischka, R. 406
Liszt, F. 141f.
Litt, Th. 290
Löbmann, H. 16, 58, 69
Loeschhorn, C. A. 209
Loewe, C. 31, 88, 88f, 92, 98, 101, 107
Logier, J. B. 88, 91, 91, 96f, 98, 117
Löhle, F. X. 83
Loos, A. 195
Ludwig I. 270
Lugert, W. D. 353f
Luserke, M. 190, 194, 196-198, 235, 238fLyotard, J.-F. 358, 355
MMaas, G. 350
Maasz, G. 220, 231, 267
Mack, D. 414
Maendler, K. 236
Mager, R. 314, 314, 331
Mahler, G. 141
Maier (Pfarrer) 73
Mainzer, J. 156, 156, 158
Makarenko, A. S. 164
Mann.K. 196
Mann, Th. 9, 196, 219, 219
Martens, H. 16, 239, 239, 245, 250, 261, 264, 281
Martin, W. 16, 325
Marx, A. B. 92, 100, 100f, 124
Marx, K. 220, 297
Marx, Karl 401
Masia, B. B. 314, 314
Mason, L. 12, 12, 30, 30f, 83, 83, 116
Massow 98, 98
Mattenklott, G. 360, 360f.
Matthus, S. 407
Mayer, R. 211
Medek, T. 407
Mendelssohn-Bartholdy, F. 98, 98, 99, 101, 121, 159, 223
Mendelssohn, P d. 219
Meyer, E.H. 406f.
Meyer, H. 332, 333, 334
Meyer-Denkmann, G. 335
Meyerbeer, G. 98
Miederer, M. 268, 269
Milhaud , D. 272
Milo (s. Natorp, B. Ch. L.)Minsky, M. 387, 387
Mittelstraß, G. 175
Montessori, M. 164, 183
Möseler-Verlag 288
Moser, FI. J. 16, 247, 260, 260, 264
Motte-Haber, H. d. la 315, 361
Mozart, W. A. 142, 192, 209, 261, 363f
Muchow, H. H. 301
Mühler, H. v. 134
Müller, E. J. 134, 243, 243, 248, 250, 261, 265, 325
Müller-Blattau, J. 270, 292
Münch, A. 211
Münnich, R. 16, 18, 206, 207, 240, 242, 250f, 250f, 253, 253, 260, 261, 265, 265, 396, 399, 404
Musil, R. 163
NNägeli, H. G. 30, 47, 52f, 53, 54f, 55, 56f, 57, 58f, 59, 60, 64, 66f, 67, 68-70, 73-78, 80-85, 87f., 92, 102f, 103, 104, 128, 159£, 205
Nanine 157
Napoleon 153
Natorp, B. Ch. L. 44, 68, 68, 73, 75-77, 771, 79, 79, 80f., 80-84, 87£, 107, 129, 205
Natorp, P 60, 61, 78
Neubeck, W. A. 385
Neuhäuser, M. 340
Neumann, K. H. 128
Nicolovius, G. H. L. 26, 37, 46, 63, 110
Niermann, F. 353, 353fNietzsche, F. 19, 140, 163
Niggemeyer, E. 379, 382
Nipperdey, Th. 35, 45, 109, 133, 134, 136, 138, 140, 204
Nissen, B. M. 184
Nohl, H. 172, 173, 182, 299
Nolte, E. 27, 29, 44, 115, 122, 127, 136, 144-146, 215, 244, 250
Nykrin, R. 350, 350f.
Nzewi, M. 414
OOberborbeck, F. 265, 265, 277, 278, 285, 294
Oelkers, J. 367
Olias, G 394, 407, 407
Orff, C. 236£, 236f., 297
Ossietzky, R. v. 196
Ott, Th. 262, 331, 352
Ott-Usteri 58, 59
PPaganini, N. 142
Palestrina, G.
P. 142, 223
Palm, A. 105
Papen, F.v. 260
Papert, S. 387f, 387
Paris, A. 157f.
Paris, N. 157
Patry-J.-L. 414
Paulsen, F. 133, 133, 136
Paynter, J. 335, 335
Pemberton, C. A. 30f,
Pepping, E. 297
Peretz, I. 416
Pestalozzi, .J. H. 30, 33, 36, 45-47, 53-58, 58, 60-63, 63f, 64f, 65, 66f, 69-72, 74, 78-81, 83, 86-89, 118, 123, 125, 129, 131, 155, 159f., 183, 200
Petersen, P 65
Petrat, G. 29, 110-112, 126
Pezold, H. 74
Pfannenstiel, E. 220
Pfeffer, M. 16, 208f, 212, 214-216, 216
Pfeiffer, M. T, 52, 53-57, 57, 58£, 59, 60, 64, 66f, 67, 68-73, 75-78, 80-89, 92, 128, 157, 159f, 205
Piaget, J. 332
Picht, G 308f, 308f, 318, 318, 370, 372, 372, 375
Picht, W. 167
Piaton 11, 274, 401
Praetorius, M. 223
Preiß, G. 416
Preußner, E. 240, 278, 325
RRabsch, E. 225, 267
Rademacher, R. 147
Rainbow, B. 155
Ramann, L. 143, 143f
Ramin, G. 269
Rathenau.W 163, 219
Rauhe, H. 333, 333, 351, 353, 373
Rauscher, F. 414, 416
Reddie, C. 188, 188f, 199
Reger, M. 194
Rehberg, K. 16, 47, 245
Reichenbach, H. 220, 230
Rein, Walter 220, 231, 267
Rein, Wilhelm 188
Reinecke, H. P. 333, 373
Reinfandt, K.-H. 279, 279, 284
Rembrandt van Rijn 184f.
Rembt, J. E. 209
Reusch, A. 340
Reusch, F 266, 266, 296
Reuter, F. 16, 396£, 399, 401, 401
Reveille 180
Ribke, W 333, 333f, 373
Riccius, A. F. 99, 126
Richert, H. 249, 288, 291, 302
Richmond, B. 154
Richter, Ch. 346f, 348f, 348-350, 351, 355, 355f, 380, 351, 382, 413
Riede, B. 385
Riedel, H. 178
Rieger, E. 397, 399, 405
Rinck, J. Ch. H. 92, 209
Ritter, A. G. 99, 126
Ritter, M. 82f
Rittinghaus, F. W. 170, 171
Ritzel, F. 331, 352
Robinsohn, S. B. 309f., 310f, 313, 315, 338, 338
Rochlitz, J. F. 92
Rodi, F. 349, 349
Roeder, K. 202
Rohwer, J. 220, 231, 285, 288, 288, 297
Rolff, H.-G. 323
Rolle, G. 201, 210f, 211f, 214-216, 245
Rommel, O. 195
Roquettes, O. 166
Röscher, W. 343, 343
Rosenstock, E. 167
Rössner, L. 337
Roth, H. 318, 388
Rothenburger, A. 270
Rousseau, J.-J. 68, 82, 105, 183
Rumpf, H. 356, 356, 367f., 367f., 370, 370, 372, 379, 388, 389
Rüsen, J. 359
Rust, B. 266, 278, 282
Rutschky, K. 27f.
SSabrow, M. 393f.
Sales, R 105
Salomon, M. 81
Salzmann, Ch. G. 78
Sand, K. L. 110
Sand, G. 102
Saß, H. 291, 293
Schaefer, K. 324
Schäfer, W. 196
Schäfke, R. 260
Schaffrath, H. 385
Schänk, R. C 387, 387
Scharrelmann, H. 229
Scheibe, W. 183, 185
Scheidt, S. 223
Schein, H. H. 223
Scheller, I. 350, 350
Schenker, F. 407
Schering, A. 121, 192, 300
Scheuerl, H. 194, 200
Schiegg, A. 206
Schiller, F. 40, 41, 43, 341
Schindelmeisser, F. 143
Schipke, M. 16, 32, 44-49, 59f., 73, 73, 79, 125
Schirach, B. v. 261, 277, 277, 280
Schlegel, C. 102
Schlegel, F. 102
Schleiermacher, F. D. E. 37, 39, 39, 41, 43, 102
Schmidt, H. Ch. 9, 11, 13, 16, 43, 52, 150, 259, . 285, 308, 347, 390
Schmidt-Brunner, W. 349
Schmitt-Thomas, R. 77, 79
Schmitz, A. 248, 265
Schmitz, O. A. H. 149
Schneider, R. 216
Schneider, G. 116
Schnyder von Wartensee 92
Schoenebeck, M. v. 394
Schönberg, A. 224, 272, 296f.
Schöne, H. 201
Schoppe, G. 205, 205, 205
Schostakowitsch, D. 406
Schott-Verlag 237, 288
Schreker, F. 272
Schrems, Th. 268
Schröder, C. 40, 43
Schulhoff, E. 272
Schulz 44
Schulz, J. A. P. 68
Schulz, K. 72f., 88
Schulz, W. 170
Schulz, Wolfgang 331
Schumann, R. 141, 223, 296
Schünemann, G. 16, 79, 260
Schütz, H. 223f., 227f.
Schütz, V. 353, 414
Schwaen, K. 397, 397, 404, 406
Schwarz (Oberschulrat) 49
Schwarzbauer, M. 344
Schwarzwald, E. 195
Schweitzer, A. 196
Schwencke, O. 341/
Schwerin, M. v. 112
Segler, H. 150, 212, 288, 288, 299, 323, 323, 328, 328, 337
Seidelmann, K. 189, 194
Seidenfaden, F. 323, 323
Sergeant, D.C. 377, 377
Seyffert, M. 136
Shaw, G. 414
Shdanow, A. 399
Shirley, D. 195f
Siebert, H. 266
Siedentop, S. 394, 398
Sucher, F. 92, 123, 152
Simmel, G. 163
Sixt, P. 271
Sladek, H. 394, 398
Sloan, D. 388
Souhaitty, J. J. 68
Sowa, G. 93-96, 96, 98-101, 128
Spengler, O. 163
Spitta, H. 220, 288
Spohr, L. 98
Spontini, G. 98
Spranger, E. 196
Spychiger, M. 414
Stäblein, B. 256
Stallbaum, G. 124, 124
Stapelberg, R. 245, 279
Stein, F. 264
Stephani, H. 84
Stern, J. 101
Stiehl, F. 110, 113f, 114f, 118, 127, 134f.
Stiehler, A. O. 145f., 145f
Stockhausen, J. 142
Stoverock, D. 265, 282, 285, 294
Strachwitz, M. v. 170
Straus, E. 389
Straus, O. 272
Strauss, R. 141, 194
Strawinsky, I. 290
Strecker, W. 237
Striez, F. L. 75, 130f.
Stuart, E. 388
Stumme, W. 264, 274, 277f., 278, 284f.
Süvern, J. W. 15, 26, 3.5-37, 109f.
Sydow, K. 220, 255, 238, 238, 283, 283, 298, 298
T
Tagore, R. 196
Taylor, R. 384, 354
Tews, J. 131
Thiede, B. 168
Thiel, C. 214, 216, 241f, 242, 245, 247, 264
Thiessen, H. 206
Thomas, K. 269
Tieck, L. 102
Tillmann, K.-J. 323
Titze, H. 29
Toch, E. 272
Trautwein, S. 250, 261
Trehub, S. 416
Tschaikowsky, P. 216
Türk, D. G. 101
Türk, W.v. 129, 131
Twittenhoff, W. 220, 237, 285, 288, 294f, 298
UUffrecht, B. 239
Ullmann, V. 272
VVarèse, E. 297
Varnhagen v. Ense, R. 102
Vater, J. E. 68
Venus, D. 328f., 341
Vogelweide, W. v. d. 225
Vogt, J. 413
Volckmann, I. 143
Vötterle, K. 226
Vulliemin 62
WWagenschein, M. 196, 197, 367f., 367/., 390, 390
Wagner, A.C. 331
Wagner, R. 193, 261, 270
Waldmann, G. 266, 270
Waldmann, J. 68
Walter, G. 297
Wander, K.F.W 131
Warner, Th. 220, 232, 232, 298, 298
Weber, Alfred 14, 337
Weber, Anton 202
Weber, C. M. v. 401
Weber, E. W. 414
Weber, H. 340
Weber, M. 14, 337
Weber, R. 210, 238
Webern, A. 272, 297
Wedekind, P. 196
Wehner, CG. 66
Weill, K. 272, 361
Wellesz, E. 195
Weniger, E. 299
Wenz, J. 203
Werfel, F 234, 234, 287, 257
Wernstedt, R. 398
Weyer, R. 383
Wicke, R. 260, 396f.
Wiechell, D. 353
Wietusch, B. 315, 315
Wigman, M. 164, 236
Wilhelm II. 138, 146, 153, 201f.
Wilhelm, Th. 200, 200, 299-301, 299-301, 303, 303f, 322, 322, 346, 346
Wilhem, G. (s. Bocquillon, G.)Winston, P H. 387
Wiora, W 17
Wismeyer, L. 290
Wolf, H. 165, 173, 193
Wolff 83
Wolters, G. 288, 294
Wulf, Ch. 389
Wyneken, G. 20, 173, 173f, 176, 189-191, 189-191, 193f, 193-197, 204, 229, 241, 303
ZZatorre, R. 416
Zeller, C. A. 46, 46f, 58, 67, 69, 71, 71, 721, 87f., 157
Zelter, C. F. 30, 34, 40f, 40-42, 43, 45, 47, 51, 74, 76, 92, 95, 97, 101, 117, 117
Ziegler, H. S. 271, 271
Ziemer, G. 165, 173f, 193
Zimmer, J. 379, 379, 382, 352
Zimmermann, U. 407
Zuckmayer, C. 197
Zuckmayer, E. 197-199, 211
Zwißler, J. 223
Sachregister
Kursive Seitenangaben beziehen sich auf Kapitelüberschriften
AAbbotsholmes s. New School Abbotsholme
Adolf-Hitler-Schulen 268, 278
Akadem. Institut f. Kirchenmusik 30, 40, 44-47, 49, 204, 209, 214, 230t, 237, 240f., 245, 247 s.a.Akademie f. Kirchen- und Schulmusik Akademie der Künste 40, 42, 44, 101
Akademie f. Kirchen- und Schulmusik 247, 252, 261 s.a.
Akademisches Institut f. Kirchenmusik s.a. Staatl. Hochschule f. Musikerziehung und Kirchenmusik Allg. Dt. Lehrerinnen Verein 141, 208
Allg. Dt. Musikverein 214
Allgemeine Dt. Tonkünstler-Versammlung 126
Allgemeiner Dt. Lehrerverein 112, 132
Anschauung, Prinzip der 56, 64f., 119f., 127
Antipädagogik 367
Arbeiterbewegung 164, 182, 242, 272
Arbeiterjugend 176, 176-181, 228, 283
Arbeiterkampflieder 179f., 399, 406
Arbeitsgemeinschaft Curriculum Musik s. Curriculum Arbeitskreis musikpädagogische Forschung (AMPF) 323f.
Arbeitsschule, Arbeitsschulbewegung 20, 183, 199, 199£, 229, 240f, 275
Armenschule s. Schulformen Aufklärungspädagogik 12, 16, 25f., 36, 93, 133, 359, 361, 389
Ausbildungsrichtlinien 267
Avantgarde 165, 312, 332, 334, 358-360, 362f., 371, 389, 399, 406f.
Avantgardebewegungen, historische 361
BBaden 16, 29, 48f., 135, 138, 141
Bayern 16, 30, 135, 141, 148, 150, 255
Begabung, musikalische 15, 148f., 156, 241, 328, 375, 376-378, 382, 402
Begabungsförderung 14, 269, 318, 328, 359, 375, 376-378, 412
Begabungsforschung 318, 323, 376, 378
- s.a. Musikalitätsforschung Behaviorismus 384
Berufsmusiker 93f., 101, 142, 224
Bewegung, pädagogische 15, 20, 23, 112, 131, 140, 148, 155, 159, 163, 164f, 182£, 185-187, 189, 194, 199£, 208, 210-212, 220, 236, 292
Bildung, akademische, wissenschaftliche 92, 248f, 263, 269, 308
- allgemeine 14, 23, 25f, 35-38, 40f, 44, 48f, 52, 57, 60-64, 66, 70, 78, 80, 91, 93, 101f, 113, 116, 118f, 122, 125, 127, 133f, 135, 137f, 140, 145f, 151, 182, 184f, 192f, 198f, 236, 240-243, 245, 251, 254, 267, 286f, 309, 311, 318, 339, 362, 370, 376, 378, 395, 398, 400
- s.a. Erziehung, allg. formale 36, 39, 102, 114f., 118£, 127
- höhere 38f., 136, 140, 240, 375
- kategoriale 310, 347
- künstlerische 52, 55, 59, 76, 87, 95, 116, 146, 185, 187, 208, 210£, 215, 241, 256, 301, 303f., 342, 349, 359-361
- materiale 114£, 118, 127, 357
- musikalische 13, 39f, 90, 92, 93, 94, 102, 106, 109, 118, 123£, 127, 130, 132, 143, 149, 187, 19l£, 212, 214, 230£, 246, 256£, 266, 285, 302, 323, 325, 329, 378
- s.a. Erziehung, musikalische musikalische, außerschulische 93, 95, 98, 102, 106, 378, 380f.
- musische 122, 125, 132, 134, 145f, 228, 244, 287, 289£, 299, 300-302, 308, 313, 340, 342, 351, 375, 405
- s.a. Erziehung, musische; Prinzip des Musischen Bildungsanspruch 123, 211, 309
- anstalten 126, 148, 235f, 240, 248£, 268
- auftrag 287, 301, 336, 365, 378
bürgertum 142, 371
- Chancen 134, 140, 309, 318f, 328, 371, 375f.- funktion 336
- ideologie, ideologisch 12, 187, 301, 313, 323, 343, 389, 389f.
- Institutionen s. Bildungsanstalten kritik 182
- krise 20, 163, 373
- methode 70, 76
- notstand 307, 309
- plan 38, 90f., 130, 406
- politik, politisch 14, 35f., 43, 52, 101, 109, 112114, 126, 133f, 141, 177, 211, 232, 240, 242, 249, 252, 262, 307, 309, 312, 322, 328, 339, 374, 311f., 383, 395, 411, 413£
- prinzip 187
- Programme 240, 310
- recht 112
- reform 12, 20, 35f, 46, 90, 93, 109, 111f., 115, 131, 140£, 149, 155, 163, 180, 182, 185, 187, 189, 194, 199f, 211, 215f, 230, 238, 240, 242, 245f, 249, 252-254, 260f, 267, 275, 284, 291f, 299, 304, 307-309, 313, 315, 317, 317-320, 322, 344, 363, 375, 412
- preußische s. Humboldtsche Reformen
- Standards 20, 412, 415
- System 113, 240, 292f, 320, 367, 398, 402, 408
- theorie 324, 336, 346, 371, 413
- tradition 182, 299
- vereine 177
- Vorstellungen 36, 93, 109, 124, 140, 143, 183, 230, 240, 260, 283, 303£, 355, 393
- wesen 23, 32, 36, 39, 134, 308, 318f, 411
- ziele 55, 194, 254, 299, 311, 313-315, 329, 338, 344, 354, 390, 394
Bologna-Erklärung 411
Bund akademischer Freischaren 171
Bund deutscher Musikerzieher 254f.
Bundesschulmusikwochen 187, 289, 313, 355
Bürgerschule s.u. Schulformen
CChancengleichheit s. Bildungschancen
Chor, allgemein 31, 43, 51, 58f, 117, 144, 150, 155, 159, 189, 198, 202, 215, 220f, 249, 251, 268f., 278, 280, 286
Chorerziehung 402
- gesang 25, 40, 53, 55, 89, 99, 148, 204£, 209, 213, 231, 237, 248, 398
- leiter 47, 49, 150, 192, 230, 237
- musik 31, 68, 123, 192, 209, 223£, 297, 407
- pflege 12, 42
- Sammlung 47
- schule 43, 53, 85, 95
Choralsingen 25, 32, 48, 77, 86-88, 122f, 127, 134, 144f, 148, 150, 192, 204f, 209, 223f., 248
clash of cultures 416
cognitive science s.a. Kognitionspsychologie Community School/Community Education 379, 382
Computer
- allgemein 335f, 359, 363£, 373, 383f., 386f, 388, 390, 411
- im Musikunterricht 364, 376, 383, 383-386, 386, 387f., 390, 410, 413, 415f.
Conservatorium s. Konservatorium Curriculum, curricular, curriculare Arbeitsgemeinschaft310-312, 315, 317, 327, 330, 339, 344, 348, 354, 361, 367, 379, 408
Curriculum Musik 330
Curriculum-Kritik 355
Curriculumreform 13, 20, 299, 306, 307, 307, 312-317, 320, 322, 325, 327, 330, 335, 340, 344, 346, 3541, 358, 365, 369, 415
Curriculum-Revision 356
DDDR 19f, 181, 207, 376, 393, 395f., 398, 401-407
Demagogen Verfolgung 93, 110, 130
Deutscher Bildungsrat 341, 371
Deutscher Musikrat 293, 318f, 320, 322, 370
Dialektischer Materialismus 400
Didaktik s. Konzeptionen, didaktische
Didaktische Analyse 342, 349, 353, 366
Dilettant, Dilettantismus 78, 94, 101, 101-104, 107, 142, 199
Dispensation s. Schulgesang Dorfschule s. Schulformen Drittes Reich 13, 16, 181, 228, 259, 265, 272, 275, 283f, 289, 292, 299, 396
EEinheitsschule 402
Eitzsches Tonwort s. Tonwort-Methoden
Elementare Musik 236
Elementare Musiklehre 385
Elementare Musikübung 236, 236f.
Elementarisierung 52, 58, 66f, 69-71, 76, 81, 88, 155, 159f
Elementarbildung 36, 38, 66, 74£, 107, 133
Elementarbildungsmethode 67, 79f.
Elementargesangbildungsmethode 33, 77
Elementarmethode 33, 47, 53, 58, 67, 72, 87, 95, 125
Elementarlehre 33, 56, 59, 69, 76, 80f., 84, 86, 116, 127, 147, 209
Elementarunterricht 38, 62
Elementarschule s. Schulformen Emanzipation 312, 363
Entartete Musik 270, 271
Entschulung der Schule, der Schulmusik 367, 379
Entwicklungspsychologie, entwicklungspsychologisch 33, 104, 312, 332, 373
Erfahrung
- ästhetische, künstlerische 313, 339, 360, 370, 388, 390, 413
empirische 369
- informelle 377
- musikalische 95, 332£, 338, 348, 350f., 355, 357, 359, 363, 366, 375
- pädagogische 65, 95, 105, 114, 117, 147f., 182, 211, 325f.
- schulische 17, 325, 328, 331, 335, 338, 34l£, 350£, 359, 363£, 367, 376, 388
- sinnliche s. Sinnlichkeit
- wissenschaftliche 366, 369
Erkennen, rationales, wissenschaftliches 316, 333, 341, 357, 359, 362, 366, 369f, 371
Erlebnispädagogik 183, 230, 303, 346, 357
Erneuerungsbewegungen s. Bewegung, pädagogische Erwachsenenbildung 293, 382
Erweiterte Oberschule (EOS) Erziehung, allgemeine 42, 46, 52, , 61, 78, 80, 99£, 109f, 113, 127, 132, 185, 244, 257, 260f, 274f, 277, 280, 284,
- 294, 299, 307f, 325, 335, 338, 377, 397-400
- s.a. Volkserziehung;
- ästhetische, kulturelle, künstlerische 183, 185-187, 190f, 193, 208, 210, 212, 241, 254, 260, 273, 301, 338f, 359, 362, 373, 375, 397, 400
musikalische 41, 51f, 63, 93, 93f, 98f, 100f, 101, 104, 106, 109, 118, 124, 143f, 144, 144, 146, 149151, 153, 160£, 183, 198f, 200f, 208, 210, 212, 216, 220, 223, 230f, 236f, 239, 242f, 245, 257, 259, 259, 261, 266, 273-275, 278, 281, 281-283, 285, 291, 293f, 297, 299, 302-304, 308, 312, 323325, 340, 350, 352, 355-359, 362f, 365, 365, 370, 370, 371-375, 375, 378-380, 382, 383, 389, 389391, 397, 405f.
- s.a. Bildung, musikalische musische 13, 15, 63, 140, 185, 187, 198, 200, 212, 232, 233-239, 246, 250f, 257, 260-262, 273, 273275, 286f, 289f, 293, 299f, 313, 323, 329, 332, 338, 358, 375, 389, 396
- s.a. Bildung, musische; Prinzip des Musischen vom Kinde aus 74, 164, 275, 332
Erziehungsethik, moralische E. 105, 124, 244, 274, 287, 289, 377, 389, 398, 401
Erziehungsheime 61, 187-190, 195, 200
Erziehungsideal, humanistisches s.u. Humanismus
Erziehungsideologie ll£, 185, 238, 259, 266, 274, 280, 296, 332, 394, 398
Erziehungsinstitute 58, 61-63, 71
Erziehungslehre 33, 36£, 46, 53, 58, 61, 63, 66, 74, 104
Erziehungsprinzip 36, 70, 188, 208, 234, 240, 273
Erziehungsstaat 394
Erziehungssystem 262, 275f, 397
Erziehungsvorstellungen s. Bildungsvorstellungen
Erziehungswesen 99, 182, 318
Erziehungswissenschaften 74, 263, 293, 299, 307, 312, 315, 325, 330, 372, 398
Erziehungsziele 12, 112, 302, 312, 341, 348, 397
Erziehung zur Verantwortung 362 f.
Experiment, musikalisches 312, 317, 334-326, 407
FFalksche Bestimmungen 135, 144 f.
Faschismus 219f, 297, 396
Fernsehen 289, 302, 342
FDJ 181
Finkensteiner Bund 226f, 228
Förderstufe s. Orientierungsstufe
Formalismus 399, 407
Formenlehre 192
Forschung, musikpädagogische 20, 79, 225, 244, 292, 307, 309, 312, 314, 317f., 323-326, 340, 362, 405
Frauenbewegung 141, 164
Freideutsche Jugend 165, 173-175, 193, 204, 221, 229
Freideutsche Studentenschaft 172
Freideutscher Jugendtag 172, 174f.
Freie Schulgemeinden 172-174, 176, 189f, 190, 191199, 221, 239, 241
GGanzheit, musische 165, 170, 185, 232-235, 260, 273, 298
Ganzheitlichkeit, ganzheitlich 68, 95, 170, 182, 184, 334, 356, 373
ganzheitliche Erziehung 185, 187f., 286, 334, 357, 359, 373, 389
Ganztagsschule 320
Gebrauchsmusik 272, 302, 343
Gehörbildung Schulung 48, 76f., 82, 84, 86f, 151, 161, 205, 215, 240, 251, 269, 325, 329, 377, 384f.
- s.a. Gesangbildung, Gesangbildungsmethoden
Gehörbildungsprogramme 384f.
Gehörsingen 32, 48, 52, 69, 76f, 86f, 116, 119, 146, 148, 151, 205, 210
- s.a: Gesangbildung, Gesangbildungsmethoden
Gelehrtenschule s. Schulformen
Gemeinschaftserziehung 259, 262, 265f, 280, 389, 400
- ideologie 294-297, 400
- pflege 298
Gemütsbildung 13, 15, 41, 47, 51, 70, 78, 84, 102f, 105, 125, 134, 140, 188f, 215
Gesamtschule s. Schulformen
Gesangbildung s. Schulgesang
Gesangbildungslehre s. Schulgesang
Gesangbildungsmethode s. Schulgesang
Gesangbuch s. Liederbücher
Gesanglehre s. Schulgesang
Gesanglehrer s. Schulgesang
Gesangschulen s. Schulgesang
Gesangunterricht s. Schulgesang
Gesangunterrichts, Reform des 89, 205, 213f, 216
Gesangvereine 110, 112, 124, 142
- s.a. Lehrer-Gesangvereine
Geschmacksbildung 107, 151, 187, 211, 323-325
Gesinnungserziehung 13, 151, 202, 259
Grammophon s. Schallplatte
Grundschule s. Schulformen
gymnasiale Oberstufe, Neugestaltung der s. Oberstufenreform
Gymnasialmonopol 133, 136, 137f.
Gymnasium s. Schulformen
HHandlungsanleitung 362
- forschung 332f.
- Orientierung 332, 332£, 334, 350, 353£, 357, 383, 413
- plan 358
- Schemata 332f.
Harmonielehre 47, 74, 91, 99, 130, 145, 193, 209, 214, 243
Hausmusik 123, 194, 221f, 251, 278, 288
- pflege 222, 224, 244
- Tag der deutschen 224, 232
Heimschulen s. Landerziehungsheime unter:
- Schulformen Hemisphärenforschung 373f., 377
Hermeneutik 111f, 192, 217, 300, 346, 349, 390, 413
Hitler-Jugend 261f, 264, 270, 273, 275, 277, 277f., , 280
Hochschulen f. Lehrerbildung 213, 238, 246, 255, 262-265, 268, 277, 293, 320f., 323, 402f., 411
Hochschulen f. Musikerziehung 98f, 101, 214, 241, 243, 247f, 255f, 264-266, 278, 281, 402
Hochschulen, technische 246, 255, 262
Hochschulen, wissenschaftliche 321, 393
home recording 363
Hören, kritisches 372
Horizontstruktur 348
- Verschmelzung 347, 349
- wandel 360
Humanisierung der Schule s. Schule, humane Humanismus, humanistisch, Neuhumanismus 12, 26, 33, 36-39, 46, 52, 55, 61, 63, 66, 70, 74, 77, 112, 133, 139f, 163, 199, 201, 219, 232, 274f, 301, 401
Humboldtsche
- Bildungsidee 33, 114, 127
- Reformen 29, 32f, 35-37, 39, 52, 93, 110, 110, 128, 185
IImprovisation 329, 334f, 344, 351, 363, 397
Industrialisierung 26, 29, 164, 176, 182, 201
Industrielle Revolution 389
Informationsgesellschaft 373
- technik 362, 374, 383
- Überflutung 360
- Systeme 373
- Verarbeitung 316, 323, 356f, 372f, 386
Institut für Neue Musik und Musikerziehung (INMME) 290, 294
Instrumentalbegleitung 31, 47f, 59, 91, 102, 122f, 171, 189
Instrumentale Ausbildung 47, 93, 96, 98f, 109, 129, 143, 157, 214, 247f.
Instrumentallehre 99, 265
Instrumentallehrer 143
Instrumentalmusik 51, 91f, 95, 190, 221, 223, 250-252, 375, 400, 406
Instrumentalschule 95f.
Instrumentalunterricht 15, 43-45, 47, 59, 71, 74, 83, 86, 91, 93-96, 106, 122, 132, 143, 145, 147, 151, 157, 161, 189, 192, 198, 208f, 220, 223, 231, 247, 250-252, 261, 269, 297, 328f, 357f., 376, 387, 389, 402
Instrumentenkunde 385
Intelligenz 151, 175, 200, 272, 334, 369, 375, 386, 412, 414
- s.a. Kreativität Intelligenz, künstliche (KI) 387
Internet 415
International Society of Music Education (ISME) 293
Interpretationsschema 350
JJale s. Ton wort-Methoden
Jazz 266, 289, 302, 304, 351, 363, 401
Jugendbewegung 163, 164, 170, 173, 176-178, 180f, 185f, 193f, 198f, 219-221, 223, 225-228, 232f, 242f, 245f, 250, 261, 274f, 283-285, 293, 294298, 393, 399
- konzerte 211, 406
- kultur 173£, 176, 190, 193, 221, 229, 23l£, 351
- musik 222, 262, 276, 278f, 283-286, 295, 297, 299, 332, 401
- musikbewegung 164, 170, 172, 176, 185, 219, 220f, 226-228, 230f, 238, 244-246, 250, 259, 266f, 274f, 280, 283, 285, 288f" 294, 297f.
- musikschulen 231, 260
- s.a. Musikschulen musikwochen 224
- pflege 101, 164, 182
- revolte 289
Junge-Musik-Bewegung 288f, 294f., 297f, 399
KKampflied, sozialistisches s. Arbeiterkampflieder Kampflied, nationalsozialistisches 260f, 273
Kestenberg-Reform 187, 239, 245, 251, 257, 261, 274f, 284, 291f, 305, 393, 396f
Kirchengesang 40, 76f, 77, 115, 122, 126, 144, 215
Kirchenmusik 25, 42, 44, 51f, 80, 90f., 98, 141, 210
- Institut f. 30, 44-47, 49, 209f., 214, 247
Klangexperimente 312, 317, 334, 336, 407
Klangsilbenmethoden s. Tonwortmethoden Kodäly-Methode s. Tonwort-Methoden Koedukation 140, 195f., 204, 267
Kognition, kognitiv 15, 66, 314, 333, 335, 337, 340, 357-359, 375 416
Kognitionspsychologie 357, 359
- s.a. Konnektionismus Kolleg 36, 319
Kommunikationslehre 355, 405
Komponieren, Komposition, kompositorische Projekte 58, 98, 100, 105, 142£, 213, 216, 272, 329, 335, 353, 363, 400, 406, 415
Komponistenverband 406
Kompositionslehre 98f.
- generator 385
- schule 96
- Unterricht 101, 406f.
Königliches Akadem. Institut f. Kirchenmusik s. Akadem. Institut f. Kirchenmusik Konnektionismus
konnektionistische Netze 362, 387
- mentale Repräsentationen 323, 362
Konservatorien 95f., 98-101, 109, 142f, 155, 235, 241, 243, 248, 255, 265, 281 Konzeptionen, didaktische 11f., 57, 67, 78, 80f, 84, 87, 112, 115, 128, 143f, 151, 155f, 158, 183, 200, 216, 229, 231, 236f, 244-246, 248, 256, 299, 302f, 304, 306-308, 310f, 315, 323, 325, 327, 330-333, 336, 336, 339f, 348, 350-352, 354, 358, 362, 369f, 372, 396f, 400-402, 405, 413, 416
- allgemein 104, 228, 268f, 304, 307, 324-326£, 331, 336, 340, 355, 397
- ästhetische Erziehung 15, 90, 95, 105, 116, 119, 12l£, 140£, 193, 211, 215, 262, 265, 274, 296, 324, 328, 338, 340f, 341, 342£, 346, 358, 361 ästhetische - Wahrnehmungserziehung 119, 122, 141, 192£, 193, 211, 215, 235, 340
- auditive Kommunikation 311, 316f, 328, 339f, 341, 346, 356
- auditive Wahrnehmungserziehung 161, 329, 339f, 343, 358
- didaktische Interpretation 300, 303f, 311, 324, 346, 346, 348-351, 413
- erfahrungserschließende Musikerziehung 332, 383, 414
- Orientierung am Kunstwerk 244, 301, 303-305, 307f, 398
- polyästhetische Erziehung 343, 343-345
- Rock- und Popdidaktik 317, 351, 351, 359, 363
- sozialwissenschaftl.
- Unterricht 328, 336£, 339f.
- wissenschaftsorientierte Schulmusik 95, 115, 234, 244, 246, 248, 307f, 315, 315-317, 320f, 322, 322, 327f, 331-333, 335, 365, 369
Konzertaufführungen 94, 100, 105
Konzertbetrieb 109, 142, 193, 198f, 222, 224, 233
Konzertleben 199, 220
Konzert wesen 12, 100
Körperkultur 232
Kreativität 151, 200, 311f., 313, 334, 355, 374f, 407
- Erziehung zur 334-336
Kriegserziehung 146, 185
Kriegslieder, Soldatenlieder 169, 179, 204£, 229, 28l£
Kritik des Musikanten 293, 294-297, 303
Kultur, bürgerliche 10l£, 109, 220, 289
kulturelles Leben 107, 142
Kultur, musikalische
- außerschulisch 142, 150, 212, 220f, 278, 312, 329, 342, 363, 380, 390
- schulisch 93, 190, 212f, 250, 272, 329, 383
Kulturbetrieb 371
- industrie 359
kämpf 133, 134, 135
kritik 169f, 182, 197f, 274, 357
Politik 114, 242, 262, 278f, 29lf, 363, 382f.
Kultusministerkonferenz (KMK) 318, 380
Kunstfeindlichkeit 222
Kunsterziehungsbewegung 183, 183, 185f, 208, 210-212, 229, 234, 239f, 287, 304
- tage 186f, 208, 211, 234
Kunstmusik 190, 222, 233, 253, 296£, 311, 332, 353, 397, 414
Kurrende 25, 40, 89, 95, 122, 212
LLaienmusik 93, 159, 165, 186, 197, 199, 216, 22lf, 224£, 231, 279, 296, 298, 350, 363, 380, 383, 396
Laienspielbewegung 232, 234f.
Landerziehungsheim (e) s. Schulformen
Landschule s. Schulformen
Lateinschule s. Schulformen
Lauf Schulmeister s. Schulmeister
Lehrbuch s. Schulbuch
Lehrer-Gesangvereine 126, 130
- s.a. Gesangvereine
Lehrer-Kantor 29, 43-45, 51, 58, 94, 102, 106, 213, 237
Lehrerausbildung s. Lehrerbildung
Lehrerbildung 25, 30, 33, 39, 42f, 45-49, 51, 73, 90-92, 94, 101, 111, 113-115, 117, 127-129, 131f, 134f., 140f, 144f, 187, 204, 208-211, 213f, 216, 221, 237f, 240£, 243, 245-249, 251£, 252, 255f., 262, 262-268, 273, 276-278, 281, 283-285, 291, 293, 314, 320, 320f, 324, 362, 396, 402-405, 412
Lehrerbildungsanstalten 46, 48, 66, 71, 73, 90, 92, 128, 249, 251f, 263f, 402f.
Lehrerseminare 40, 45, 47f., 51, 63, 67, 72, 74f., 88-92, 94, 96£, 111, 114f., 117f., 127, 128, 128131, 135, 143£, 148, 156, 204, 209-211, 213f., 221, 243, 246, 249, 252, 255f, , 262f, 278, 283f., 292
Lehrpläne 37, 69, 91, 127, 130, 136, 145, 188, 198, 204, 210, 214f, 230, 248, 250, 252, 261f, 290, 293, 300, 310, 312-316, 324, 330, 340, 355, 357, 366-368, 396f, 399f, 406, 408, 411, 415
- Programme s. Lernprogramme
- verfahren 58, 60, 67f., 70, 97, 106, 155, 157f, 161, 205, 207, 310, 312, 315f, 324, 330, 335, 344, 353, 356, 369, 416
Leistungsdifferenzierung 318
Lernen,
- computerunterstütztes 383f., 385, 386, 387f.
- entdeckendes 333
- entsinnlichtes 356, 367-368, 372
- genetisches 376, 390
- handelndes 183, 333, 336, 351, 354, 356, 383, 397
- musikalisches 53, 64f, 8lf, 84, 86, 106, 115, 119, 122, 148, 151, 158, 202, 206, 223, 230, 246, 257, 300, 308, 314, 316£, 323, 377, 382f, 386, 388, 390f., 413f., 416£
- praxisorientiertes 413 f.
- programmiertes 324, 334
- rezeptives 324f., 329, 332, 335f.
- selbstverantwortliches 332, 397
- soziales 400
Lernbeschleunigung 388
- forschung 416
- freiheit 196
- kollektiv 400
- Programme
- allgemein 383, 384, 384-386
- drill and practice 384f.
- tutorial programs 3 85f.
- Simulation programs 3 84 f.
- Psychologie 33, 57, 64, 66, 78, 312, 318, 350, 358, 383, 386
- schule 182
- theorie, theoretisch 333, 357, 373, 383f, 416
- zielbestimmung Orientierung 87, 310, 331, 333
- ziele 306, 310, 312, 314f., 341, 355
Liederbücher Sammlungen 47, 58, 67, 74, 89, 123, 125f, 151, 166, 168-171, 178, 180£, 223, 226, 288, 299, 330, 384
Liedgesang 52, 55, 51, 60, 64, 67, 76, 82, 85, 88f, 106, 115, 120£, 123, 127f, 145f., 150, 167f., 179, 190, 208, 215, 226, 233£, 399, 406f
Liedpflege 123, 198, 221, 399
MMädchenerziehung ausbildung 105f, 140f., 143, 205
Mädchenschule, höhere s. Schulformen Madrigale 223f., 226, 233
Marschmusik 260f, 281
Marxismus-Leninismus 394, 398, 400, 406f.
Massenkultur 371
medien 405
- Produktion von Musik 372
Medien, medial 253, 289, 312, 314, 328, 360, 362, 366, 370, 375, 383£, 386, 388-390, 405, 412, 415
Medien des Lernens 383, 384, 384£, 388
Medienerziehung 232
Medientechnologie 383, 388, 415
Medienverbund 331
- s.a. Schulbuch Methodenstreit 76, 87£, 134, 253
MIDITechnik 363
Moderne s. Avantgarde Mozart-Effekt 414
Musical 363
Multikultureller Musikunterricht 416
Musik
- als Droge 372
- als Ware 295, 312, 343
- außerschulische 289, 381
- funktionale 324, 328f, 332, 339-341, 343, 398
- geistliche 43, 98, 123, 215, 228, 401
medial vermittelte 232, 253, 289, 302, 304, 309, 328, 338, 355, 412
- zeitgenössische s. Neue Musik
Musikalitätsforschung 318, 375
- s.a. Begabungsforschung unter Begabung
Musikantengilde 222-224, 228, 238, 279, 283
Musikbetrieb 224
Musikdidaktik s.
Konzeptionen
Musikerziehung im Dritten Reich 238, 259, 261f, 264266, 268-278, 281, 286, 323
Musikerziehung in der DDR 20, 393, 394-398, 399, 399-401, 405-408
Musikhochschulen 98-101, 214, 241, 241f, 255f, 260f, 264-266, 281, 293, 321, 402, 404, 407
Musikinstitute 30, 41, 44f, 47, 49, 92f, 95f, 98-101, 143, 235f, 238, 399, 403, 405
Musikinstrumente 25, 42f., 45, 47f, 67, 74, 83, 91, 99, 105, 123, 129-131, 145, 151, 171, 184, 192, 198, 202, 209, 214, 222f, 236, 247f, 258, 294, 357, 363, 383f, 385, 390, 414
- s.a. Unterrichtsinstrumente
Musikinternat s. Schulformen
Musikkonsum 222, 228, 302, 311, 337, 339
Musikkultur, bürgerliche 220
Musikkultur, neue 363, 380
Musikleben,
- bürgerliches 16, 109, 141, 142
- öffentliches 12, 40, 51, 74, 93£, 126, 148, 160, 224, 243, 352, 355
- schulisches 30, 192, 197f.
Musiklehre 198, 274, 399
Musiklehrer 19, 45, 51, 74, 90, 92, 97, 117, 132, 143, 158, 187, 189, 197, 208, 210, 238, 240f, 243-247, 249f, 254, 273, 291-293, 308, 311, 320f, 336, 380, 383, 396f, 402f.
Musiklehrerausbildung s. Lehrerbildung
Musikpädagogik 12, 199, 285, 285, 294, 296-299, 302f" 312, 315, 320, 322, 322-325, 334, 336, 339, 350£, 355, 355, 358£, 362, 364£, 373, 376, 380, 389, 394, 396, 398, 401, 405, 407, 413, 416f.
Musikpädagogik, integrative s. Konzeptionen, didaktische: polyästhetische Erziehung
Musikpädagogische Akademie 40, 42, 44, 9l£, 95f, 98f, 109, 142, 214, 230£, 243£, 246f, 249, 281
Musikpädagogische Kongresse 208, 210, 255
Musikpädagogische Musik 231, 294-297, 406
Musikpädagogische Verbände 208, 210, 212, 214, 240f. 250, 256, 323f
Musikpflege 43, 252, 285, 291
Musikpraxis 355, 367
Musikproduktion 337, 339
Musikschulen 95f, 101, 143, 231, 235f, 237f., 276, 278, 376, 380
- s.a. Jugendmusikschulen
Musikschulen f. Jugend und Volk 231, 278
Musiktheorie 45, 88, 243, 246, 269, 303
Musikunterricht 12-15, 38, 55, 71, 95, 101, 181, 198, 208-210, 213, 231, 235, 243, 245, 249, 251f, 252, 253f, 256f., 261, 213f, 281f, 285-287, 291-293, 299, 302-304, 306, 310-313, 316f, 323f, 327-330, 333-337, 339f, 343, 348-353, 357, 363, 366, 369, 375f, 380, 383-385, 396f, 399, 402f., 405f, 408, 411, 411-415, 417
Musikwissenschaft 104, 214, 216, 227, 244, 265, 292, 316, 324f., 339
Musisches Prinzip, musisch 12f" 140, 165, 170f, 185, 187, 191, 198, 200, 212, 228, 232-234, 237-239, 244, 246, 250£, 257, 259, 268f., 273, 275-277, 283, 286f, 289, 297f, 300f, 303, 312f, 356-358, 390, 393, 397
- s.a. Bildung, musische; Erziehung, musischemusisches Gymnasium s. Schulformen
Musizieren gemeinsames, gemeinschaftliches 15, 171, 221-224, 231f, 263, 290, 294, 296£, 312, 357, 379, 383, 407
- instrumentales 95, 220, 376, 397, 399
- nicht-westliches 415f.
- praktisches 274, 316, 358, 386, 390, 399, 414
- schulisches 188, 198, 231, 233, 257, 284, 316, 328£, 335, 349, 357f., 372, 376, 383, 389f., 397, 399, 406, 414-416
NNachbarschaftsschule 382
Nationalbildung 41 f.
Nationalerziehung 35, 44, 72, 133, 201, 225
Nationalsozialismus 12, 165, 195, 220, 227, 259, 260-264, 266-268, 270-275, 277-280, 283-285, 287f., 292, 297, 393
Netzwerke, neuronale s. Konnektionismus: konnektioni-stische Netze Neue Medien 253, 309, 362
Neue Musik 194, 224f, 290, 294, 335, 340, 351, 361, 405, 406fNeuhumanismus s. Humanismus Neurobiologie, Neurophysiologie, Neurowissenschaften414, 416f
Neurodidaktik 416f.
New School Abbotsholme 182, 188£, 195, 199
Normalinstitute 46, 72, 96
Noten, Notation 48f, 52, 55, 68, 71, 76f, 86f, 89, 106, 125, 148, 151, 157, 159, 205, 253, 272, 296, 336, 385, 407
Notenlesen 91, 151
- kenntnis 210
- material 223, 232
- Schreibmaschine 254
- schrift 33, 56, 68, 76, 118, 145
- singen 68, 8lf, 86f, 146, 148, 157, 159, 205, 235, 253
- System 157
- treffen 69
- zeichen 55
NSDAP 260f, 271, 277f.
OOberrealschule s. Schulformen Oberschule s. Schulformen Oberstufenreform 20, 318-320, 355
Odenwaldschule 189, 195, 196, 199
Offenes Singen 222, 228, 233, 283
Oldenburg 16
Orff-Instrumentarium 23 6£, 383
Orgelbewegung 220, 227
Orientierung am Kunstwerk s.
Konzeptionen, didaktische
PPädagogische Akademie 91, 96, 246, 260, 262-265, 283, 293, 321, 397
- s.a. Hochschule f. Lehrerbildung Pädagogische Bewegungen 12, 20, 163, 164, 182, 187, 232, 301f, 307, 307
Pädagogisierung der Kunst 361
Pestalozzis
- »Methode« 30, 33, 45, 47, 52, 60f, 69f, 72, 77, 86f
- Grundsätze 30, 46f, 53, 54, 58, 65, 70, 73, 78, 80£, 111, 117f.
- Erziehungskonzept 36, 46, 52, 74, 77, 95, 131, 159
PISA-Studie 20, 412
Polytechnische Bildung/Unterricht Pop- Rockmusik 283, 312£, 317, 343, 351-354, 363£, 401f, 414
Pop-Kultur 342, 351
Positivismusstreit 398
Postmoderne 355, 358-363, 389
Präparandenanstalten 48, 97, 135, 209
Preußen 15f., 26-30, 35, 37, 39, 43, 45, 48, 53, 60, 63, 66, 91, 93, 96f, 101, 110, 111-114, 124, 128, 130f., 133, 135f, 138f, 141, 143, 145, 148, 150, 204, 214, 237, 242, 244, 246-250, 254f., 262, 266, 287
Privatunterricht 143
Problemlösung 334, 336
- s.a. Kreativität progressive education 182, 307, 350
Projektunterricht 182
Protestbewegung 283
Prüfungsordnungen f. Musiklehrer 246, 248f., 251, 255f, 283
RRadio s. Rundfunk Realgymnasium s. Schulformen Realschule, Mittelschule s. Schulformen Reformpädagogik 12, 26, 89f, 109, 109, 111f., 115, 130, 134, 140, 155, 163, 182, 182f, 185, 189, 194, 199f, 208, 211, 216, 236-238, 240, 242, 245, 260, 267, 275, 284, 299, 307, 356, 362, 389, 398, 411f.
Reformschulen 164, 182, 200, 204, 229, 321
Reichsschulkonferenzen 138, 146, 240£, 243, 267
Reichsschulmusikwochen 230, 254f.
Reichsführerwochen 224, 238
Repräsentationen, mentale s.
Konnektionismus
rhythmische
- Erziehung 235, 235-237, 396, 406
- Gymnastik 232, 234-236, 238, 244
Richertsche Richtlinien 249-253, 256£, 260, 288, 291, 302
Rundfunk 222, 228, 231f, 253f., 266, 278, 289, 302, 312, 353f.
SSaarbrücker Abkommen 318
Sachsen 16, 29f., 148, 150, 210, 214
Säkularisierung 11, 35, 42f, 52f, 133, 145, 296, 369
Sängerfeste 110
Schallplatte 222, 253f., 261, 289, 302, 307, 312, 384, 390
Schlager 142, 179, 222, 289, 304, 312f, 351, 40lf s.a.
- Popmusik Schulaufsicht 45f., 112£, 133£, 257
Schulautonomie 412
Schulbildung, allgemeine 38£, 59, 137, 140, 198, 376
Schulbuch 159, 288, 307, 330f., 333, 336-340, 354, 367, 399, 401, 406, 415
Schule, allgemeinbildende 36, 41, 45f., 70, 78, 80, 93, 100-102, 113, 133, 192f, 256, 266, 309, 318, 330, 339, 357, 362, 371, 376
Schule am Meer 190, 297, 197-199, 238
Schule (höhere, mittlere) s.
Schulformen Schule, humane 356, 367, 377
Schule mit besonderem Profil s.
Schulformen Schüler-Musik 406, 414
Schülerorientierung Zentrierung 331f, 334, 350, 352, 356, 383
Schulformen
- Armenschule 45, 61, 63, 88f, 90f, 116, 137
- Bürgerschule 26, 38£, 45, 60, 69, 116, 137
- Dorfschule 2, 28, 45, 117, 119f., 135, 139f, 200
- Elementarschule 27, 30, 38f, 45, 70, 114, 116, 148, 151, 155
- Gelehrtenschule 25, 37-39
- Gesamtschule 182, 319f, 328, 336, 339f., 375f.
- Grundschule 240, 267, 269, 293, 319-321, 396398, 402£, 414
- Gymnasium 26, 30, 33, 37-39, 45, 49-51, 88, 8891, 102, 124, 127, 133, 136-141, 146f, 165, 201, 209, 213f, 240, 246, 248, 256, 264, 267, 269, 271, 280, 283, 292f, 317-321, 328, 339, 366, 374, 378, 411
- Hauptschule 71, 267, 293, 321
- Heimschule s. Landerziehungsheim
- höhere Schule 26, 30, 33, 37, 39, 43, 80, 89-91, 116, 133£, 140, 144f, 147, 205, 209, 213-216, 230, 239£, 246f, 249f, 252, 255f, 264, 267f, 269, 277, 284, 290, 292, 318
- Landerziehungsheim 20, 183, 187, 187-190, 195f, 199f., 237, 303
- Landschule 30, 66, 116, 122, 129
- Lateinschule 25, 37, 111, 122, 137, 213f.
- Mädchenschule, höhere 140, 140f, 146, 195, 204f, 215, 267
- mittlere Schule 26, 134, 215, 240, 249, 267, 273, 292, 406
- musisches Gymnasium 268-270, 378
- Musikinternat 381
- Oberrealschule 33, 137£, 139, 201, 248
- Oberschule 267, 269, 273, 400, 406
- Realgymnasium 33, 38, 137f., 195, 201, 248
- Realschule, Mittelschule 137f, 139f, 147, 293, 321, 328, 339, 374
Schule mit besonderem Profil 30, 38, 62f, 135, 229, 268, 376
Spezialschule f. Musik 90, 376, 407
- Volksschule 26, 29, 39, 45, 47, 53, 62£, 67, 77f., 80, 82£, 86-88, 110£, 114, 119, 121, 132-134, 134, 135, 137, 140f, 143-146, 148f, 160, 202, 204f, 208-210, 213, 215f, 231, 240, 246, 249, 264, 266f, 277, 282f, 290, 292f, 328f, 339
Schulgemeinschaft 192
Schulgesang 31, 44, 47, 77, 123, 127, 132, 143, 145, 148, 151, 153, 187, 208, 210, 214f, 299, 358, 379, 389
- Dispensation 49, 53, 132, 147, 204f, 213, 249
Gesangbildung 49, 52, 74, 89, 93, 104, 106£, 119, 122, 125, 150, 153, 158, 208, 256
- Gesangbildungslehren 12, 16, 33, 44, 47, 51, 53, 53-61, 66£, 69, 72, 74, 76£, 80f, 83f, 87f., 107, 116, 125, 128£, 157, 159
- Gesangbildungsmethode 47, 58, 160
- Gesanglehre 59, 68, 70£, 71, 12, 73, 73, 75, 83f, 87f., 93, 116f., 127
- Gesanglehrer 30, 32, 43-45, 47, 49, 82, 90, 92, 145-148, 150-152, 156, 187, 208-210, 213-216, 246, 252, 255, 292
- Gesangschulen 52f, 58, 80, 83, 90, 100, 231
- Gesangunterricht 12, 15, 17, 29f., 32f, 44, 48£, 51, 51, 53, 55, 58, 66£, 69-72, 74-78, 84-87, 88, 89-91, 93, 95, 107, 115, 116, 116£, 119-122, 125f, 134, 144, 144-148, 150, 153, 155, 158, 183, 200, 20l£, 204£, 206, 208-210, 212-216, 229, 231, 243f, 249, 251, 253, 257, 262, 288, 328£, 379, 396, 399f, 405f.
Schulgesangunterricht s. Gesangunterricht
Schulkrise 379, 389
Schulkritik 186, 229, 356, 379
Schulmeister tum 46, 67, 71, 73, 95
- Laufschulmeister 28
Schulmusikabteilungen 241, 254f., 265, 281
- ausbildung s. Lehrerbildung bewegung 172
- institute 30, 66, 101, 235f, 242, 246-249, 252, 264f, 278, 284, 289
- reform 150, 189, 205, 212-214, 216, 236, 243-245,
- 249, 252, 253f, 256f, 261, 275, 282, 317, 317f, 330, 367
s.a. Kestenberg-Reform
- tage 397, 399f.
Schulpflicht, allgemeine 23, 26f., 45, 107
Schulpolitik 29, 63, 109, 110, 111, 114, 133-136, 149, 212, 242, 252, 266, 276, 309, 321, 355, 376, 411
Schulreform 32f., 133, 135, 155, 211, 244, 284, 29lf, 319, 321£, 396, 397f.
s.a.Kestenberg-Reform,
- Humboldtsche Reform, Reformpädagogk, Schulmusik-Reform, preußische s. Humboldtsche
- Reformen Schulsystem 148, 293, 309, 322, 362£, 402, 402£, 408, 412
Schwarzwaldische Anstalten 195, 195
Seminar f. Musikerziehung der HJ 264f.
Sequenzer-Programme 363, 375, 383f, 385, 410
Simultanschule 133, 135
Singakademien 40, 42, 58, 109, 142, 158, 231
Singbewegung 110, 160, 171, 179, 181, 219, 220f, 224f, 228, 232, 235, 238, 259, 283, 286-288, 296, 356
Singpflege 222, 406
Singschulbewegung 148, 155, 159, 171
Singunterricht s.
Gesangunterricht Singverbot 298
Sinnlichkeit, sinnlich 124, 163, 185, 235, 238, 315, 336, 341.343, 349, 356, 359, 361, 368, 371-374, 388-390
Soldatenlieder s. Kriegslieder Solmisation smethode verfahren s. Tonwort-Methoden Solmisation, Solfege s. Tonwort-Methoden Sozialforschung 323, 342, 366
Sozialistischer Realismus 399, 401, 406f.
Sozialpädagogik 159, 182
Spezialschule für Musik s.
Schulformen Spielmusik 165, 199, 223f, 231, 267, 288, 290, 296, 312, 405f.
Staatl. Hochschule f. Musikerziehung und Kirchenmusik
- Berlin 264, 279
s.a. Akademisches Institut f. Kirchen- und Schulmusik Stiehlsche Regulative 110, 114f, 127, 134f, 143
Stimmbildung 95, 143, 150, 210, 214, 231, 274, 324
Strukturplan f.d.
Bildungswesen 319-322
Synthesizer 384
TTanz, Tanzmusik 51, 164, 172, 186, 222, 230, 232, 234, 236, 238, 277, 363
Tanzschulen 236
TIMSS-Studien 412
Tonband 289, 384, 389
Tonbildung 67, 127
Tonic Sol-fa s.
Tonwort-Methoden Tonika-Do-Methode s.
Tonwort-Methoden
Tonwort-Methoden
- allgemein 158, 161, 205-207, 249, 253
- Solmisation, Solfege 69, 88, 106f, 150, 155-161, 205-207, 249, 253, 357
- -Eitzsches Tonwort 206f, 215 Kodaly-Methode 161, 207, 399
Tonic Sol-fa 12, 148, 150f, 158-161, 206
Tonika-Do-Methode 160f, 206f, 240, 357, 359
- Jale 207, 399
UUnterhaltungsindustrie 359, 383
Unterhaltungsmusik 302, 304, 332, 383, 401
- s.a. Schlager s.a. Popmusik Unterricht
- computerunterstützter 383-388
- erfahrungsbezogener 329, 331, 333, 338, 377, 383
- offener 332
- polytechnischer 402
- sozialwissenschaftlicher 328
- wissenschaftlicher 244
Unterrichtsalltag 30, 32
- behörde 89
- entwurf 202
- formen 200
- forschung 307, 312, 323, 340, 355
- instrumente 25, 42£, 45, 47f, 67, 74, 83, 91, 99, 105, 123, 129-131, 145, 151, 171, 184, 192, 198, 202, 209, 214, 222£, 236, 247f, 258, 294, 357, 363, 383-385, 390
- s.a. Musikinstrumente
- lehre 45f, 119, 263, 323
- medien 386
- methode 24, 37, 46, 53, 69, 106, 158, 290, 322324, 352, 369, 394
- modelle 327
- planung 332
- praxis 53, 58, 99, 130, 256, 316, 325, 333, 348, 353, 396
- Prinzipien 186, 331, 336
- stoff 202, 252
- System 155
- verfahren 96, 369
- Vorstellungen 333
- ziele 331
VVerband deutscher Musikschulen 371
Verband deutscher Schulmusikerzieher (VDS) 291, 313, 362, 371
Verhaltensschemata 333
Verstehen
- ästhetisches 122, 300£, 303, 333, 337, 346-348, 357, 373f, 375, 397, 413
- musikalisches 82, 91, 116, 146, 191f, 198, 211, 235, 243, 246, 316, 346, 346-350, 370, 374, 398f.
Verstehensprozeß 183
Volksbildung s.a. Volkserziehung 26, 46, 52, 78, 99£, 113, 118, 127f, 132, 147, 211, 256
Volkserziehung s.a. Volksbildung 46, 52, 61, 78, 80, 109f, 123, 132, 204, 237, 239, 242, 264
Volkshochschulbewegung 182
Volkshochschule 380-382
Volkslied 123, 127, 144-146, 165, 168-171, 178f, 189f, 204, 209, 215, 220f, 223-226, 228, 260, 275, 277, 298, 311f., 324, 328, 363, 399
Volksliedbewegung 164, 188, 226
Volksliedpflege 168, 190, 198, 225f, 228, 262
Volksmusik 233, 238, 244, 406
Volksmusikbewegung 294
Volksmusikpflege 298
Volksmusikschule 231, 260, 279
Volksschule s. Schulformen Vorstellungsbildung s. Lernen
WWahrnehmung, musikalische 192, 335, 339f, 362
- sinnliche 335, 339, 342f, 359, 362, 373
Wahrnehmungserziehung 341, 343
Wahrnehmungsforschung, musikalische 323
Wandervogel 162, 163, 165, 166-174, 176, 179f, 183, 187f, 190, 193f, 203f, 221, 225-229, 233, 259, 271, 298
Warenästhetik 342f.
Weimarer Republik 167, 240, 259f, 275, 396
Werkanalyse 333, 359
- autonomie 359
- begriff 334
- betrachtung 333
- erfahrung 333
- nach Vollzug 333
Widerspiegelungstheorie 400
Wiedervereinigung 393, 408
Wissenschaftsorientierung 95, 115, 234, 244, 246, 248, 307f, 315, 315-317, 320f, 322, 322, 331, 355, 362, 365, 366-369, 389
- Propädeutik 367
- schule 366
- Verständnis 366
wende 307, 309, 356
Württemberg 16, 29f, 46, 49, 71, 135, 138, 148, 255f.
ZZentralinstitut f. Erziehung und Unterricht 242, 254, 261
Ziffernnotation 48f, 52, 56, 68f, 72, 76, 81f, 86, 89, 118, 125, 157, 202, 215
Zupfgeigenhansl 168f, 171, 178f, 226