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Wochenschau Verlag Weitere Titel dieses Verlages anzeigen
| Die Herausgeber | ||
| Einführungen ] | ||
| Alfred Czech | ||
| Peter Kolb | ||
| Alfred Czech | ||
| Alfred Czech | ||
| Gabi Rudnicki | ||
| Michael Bauereiß, Ute Dietz | ||
| Carmen Hille | ||
| Zielgruppen ] | ||
| Alfred Czech | ||
| Bettina Schumann-Jung | ||
| Ilona Bacher-Göttfried | ||
| Zur Konzeption des Handbuchs | ||
| Zu diesem Kapitel | 11 | |
| Das Museum als Bildungsstätte und die | 12 | |
| Geschichte der Museumspädagogik | ||
| in Deutschland | ||
| Aktuelle Orientierungspunkte der | 27 | |
| Museumspädagogik in Deutschland | ||
| Der Bildungsauftrag der Museen | 49 | |
| und die Museumspädagogik | ||
| Erste Begegnung: Was ist museumspädago- | 60 | |
| gisches Handeln? Eine Bilanz aus der Praxis | ||
| Kriterien für ein kinder- und familien- | ||
| freundliches Museum | 72 | |
| Geschichte im Blick- | 81 | |
| Historisches Lernen im Museum | ||
| Zu diesem Kapitel | 93 | |
| Museumspädagogik für Kindergärten | 94 | |
| Das Museum als Erlebnis- und Erfahrungsort - | 105 | |
| Fortbildungen für pädagogisches Fachpersonal | ||
| an Kindertagesstätten | ||
| Museum und Schule | ||
| Crundschulkinder im Museum | ||
Peter Kolb | ||
| Brigitta Wehner | ||
| Ludwig Ziesche | ||
| Joachim Stoller | ||
| Andrea Feuchtmayr | ||
| Sabine Hojer | ||
| Dorothee Schönicke | ||
| Ilona Bacher-Gottfried, | ||
| Susanne Bischler, | ||
| Sabine Hojer | ||
| Astrid Brosch | ||
| Schule und Museum in der Sekundarstufe | II | |
| Museen erschließen für berufliche Schulen | ||
| Fortbildungs- und Multiplikatoren- | ||
| veranstaltungen | ||
| Zum Thema Integration: | ||
| Das Museum als außerschulischer Lernort | ||
| für Deutschlernende | ||
| Inklusion als Ziel | ||
| museumspädagogischer Arbeit | ||
| Freizeitangebote im Museum - | ||
| Aspekte spezieller Programmformate | ||
| Vermittlungsstrategien, Methoden und Formate ] | ||
| Zu diesem Kapitel | ||
| Methodische Vielfalt in der personalen | ||
| Museumsvermittlung | ||
| Führung - Führungsgespräch - Dialog | ||
| Was fragen Museumspädagogen wen, wi | ||
| wann und warum?- | ||
| Fragen zum Fragen im Museum | ||
| Kinder- und Juniorkataloge | ||
| Nutzen und Grenzen von Aktivblättern | ||
| Mehr als nur malen oder basteln - | ||
| Anregungen zu Museumswerkstätten | ||
| und ihren Programmen | ||
Alfred Czech | ||
| Alfred Czech | ||
| Alfred Czech | ||
| Gabi Rudnicki | ||
| Peter Kolb | ||
| Peter Kolb | ||
| Peter Kolb | ||
| Astrid Brosch, | ||
| Andrea Feuchtmayr | ||
| Astrid Brosch | ||
| Vom Museum in den Stadtraum | ||
| Jugendliche begegnen Künstlern | ||
Michael Bauereiß | ||
| Michael Meuer | ||
| Vom Umgang mit Exponaten und | ||
| musealen Objekten. Zwischen Besucher- | ||
| bedürfnis und konservatorischem Auftrag | ||
| Museumsbesuch mit Gruppen: | ||
| Vorbereitung - Durchführung - Nachbereitung | ||
| Susanne Bischler, Andrea | ||
| Feuchtmayr, Gabi Rudnicki, | ||
| Ludwig Ziesche | ||
| Astrid Brosch | ||
| Wenn es schwierig wirdl | ||
| Problematische Situationen und | ||
| Störfaktoren | ||
| Praxis erwünscht: Raumprogramm, | ||
| Ausstattung und Pflege | i | |
| Werkstatt | ||
| Kriterienkatalog zur Beurteilung eil | ||
| Führungsgesprächs | ||
| Kurzbiografien | ||
| Bildnachweis | ||
